martes, 18 de octubre de 2011

ENGLISH CORNER











La enseñanza del inglés se considera fundamental y prioritaria en la globalización y en el Plan Nacional de Bilinguismo; lo que implica nuevos retos en el ámbito educativo. Es por eso que la creación de un “English Corner” tiene la finalidad de apoyar el trabajo del docente en la elaboración de un material de lectura (vocabulario) que permita fortalecer en los estudiantes sus competencias en el idioma.
El producto final del “Enghis Corner” será la conformación de un banco de material disponible en la clase. Así mismo, la ampliación de mismo, con lecturas preparadas de comprensión y actividades prácticas y de aplicación.
El English Corner Es un pequeño lugar del aula en donde el alumno se va a encontrar con diferentes temas vistos en las clases de Inglés y al que van a acudir voluntariamente una vez que termine las tareas curriculares propuestas para todo el grupo, o en actividades orientadas por el docente. Allí encontraran fichas, carteles, canciones, oraciones y demás materiales elaborados por los mismos estudiantes a lo largo del año escolar.
El English Corner tiene como objetivo motivar a los estudiantes a desarrollar sus competencias en ingles , trabajar la creatividad y lúdica de una forma innovadora, a través de nuevas experiencias, y comprender la importancia del trabajo en equipo. Además se implementa con el fin de Utilizar uno de los recursos del modelo Escuela Nueva adoptado por la Institución y como evidencia de las contribuciones de la evaluación de desempeño docente 2011.

Como primera actividad y con los temas vistos se elaboraron fichas para que los estudiantes las colorearan y las ubicaron en el English Corner con el siguiente vocabulario:
El abecedario
Los números
La familia
Profesiones y oficios
Animales
Frutas
Partes del cuerpo.

lunes, 3 de octubre de 2011

MI LABORATORIO




MI LABORATORIO




Para dar cumplimiento al Plan de Desarrollo Personal y Profesional, evidenciado en las contribuciones consertadas con la rectoria de la Institución para mi evaluación de desempeño del año 2011; el dia de hoy, 3 de octubre en la sede Mariscal Robledo, se llevó a cabo la celebración del Plan de clase “MI LABORATORIO”; actividad que permitió el acercamiento de los niños con la ciencia, posibilitando el desarrollo de competencias investigativas a traves de pequeños experimentos, que permiten su capacidad de establecer cierto tipo de relación con los temas abordados.


Los experimentos desarrollados por los estudiantes, se abordaron desde diferentes temáticas articuladas al plan de estudios del área de Ciencias Naturales, Química y Física. En cada actividad se desarrolló un proceso que da como resultado la aplicación del tema.




Los niños participaron activamente con las siguientes experiencias:


El volcán en erupción .Fenómenos naturales



El huevo flotante .La densidad

El huevo que se esconde .Propagación del calor

La constelación .El universo

La imagen en el ojo. La visión

El circuito eléctrico. La electricidad

La tinta invisible .Propiedades de las frutas

Los granos bailarines .El sonido y el movi


Cuando el aire se calienta. Propagación del calor

La flama de una vela .El oxígeno

El periódico mágico.. La presión del agua

La tinta de hojas. La clorofila



El trabajo realizado fue exitoso, pues permitió que los niños se aproximaran al conocimiento como lo hace un cientifico social, a través de preguntas, hipotesis, la observación y comprobación directa, dando sentido y generando un verdadero aprendizaje significativo, fundamento de la Escuela Nueva.