martes, 13 de octubre de 2015
domingo, 4 de octubre de 2015
Taller de escuela de padres “FORMANDO EN VALORES A TRAVÉS DE LA AUTOESTIMA “
PROYECTOS
DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
ESCUELA
DE PADRES 2015
TALLER
N° 3
FORMANDO
EN VALORES A TRAVÉS DE LA AUTOESTIMA
SEDE
FABIO SALAZAR GOMEZ- VEREDA EL GUANÁBANO
OBJETIVO:
Fomentar la autoestima,
el auto cuidado y promover la importancia del amor propio en los padres de
familia de nuestros estudiantes.
JUSTIFICACIÓN:
La autoestima afecta a todos los aspectos de nuestra
experiencia, influye en las decisiones que tomamos, y modela el tipo de vida
que nos creamos. Muchas cosas dependen de quién y qué pensamos que somos.
factores sociales como la multiplicidad de roles, el
papel de cuidadora de toda la familia, el aislamiento, el no reconocimiento
social del trabajo doméstico y de cuidado, la doble jornada, el sentimiento de
culpa por no poder hacer frente a tantas responsabilidades, la socialización en
satisfacer las necesidades de las demás personas, la dependencia económica y
emocional, el carecer de un tiempo y un espacio propio, entre otras dificultan el desarrollo de metas personales
y el desarrollo de autoestima en muchas de los padres de familia.
DESARROLLO
DEL TALLER
FECHA: OCTUBRE
02 DE 2015
HORARIO: 1
hora
RESPONSABLE
SEDE
:
FABIO SALAZAR GOMEZ- VEREDA EL GUANÁBANO
AMBIENTACIÓN:
Dinámica: Auto
retrato y virtudes
REFLEXIÓN Y PLENARIA:
·
Desarrollo moral de la etapa preescolar
·
Como puede apoyar el aprendizaje de conductas
y valores en los niños y niñas.
·
Estrategias cognitivas y valores morales
METODOLOGÍA
Después
de que el docente hace a los padres una introducción sobre la importancia del valor
de la autoestima y escucha sus aportes, entregara a cada padre de familia una
hoja en blanco y le pedirá que se dibuje y que luego escriba todas las virtudes
que posee. Al terminar se hará una exposición con los trabajos y todos los
padres podrán leer y observa los dibujos de los demás. El padre de familia que
dese puede salir y leer sus virtudes frente a los demás.
Lecturas
y análisis del estudio del caso
Socialización
ESTUDIO
DEL CASO
“Hay que yo me entere de que dañaron algo” Pagina 40
CONCLUSIONES
Reflexión y aportes de los padres de familia al tema
desarrollado
Anexos
para el desarrollo del taller
Anexo 1 concepto de la autoestima
Qué es la autoestima?
Un aspecto muy
importante de la personalidad, del logro de la identidad y de la adaptación a
la sociedad, es la autoestima; es decir el grado en que los individuos tienen
sentimientos positivos o negativos acerca de sí mismos y de su propio valor.
La autoestima es:
• La capacidad que tiene
la persona de valorarse, amarse, apreciarse y aceptarse a sí mismo.
• El conjunto de las
actitudes del individuo hacia mismo
• Es la percepción
evaluativa de uno mismo.
• Es el amor que cada
persona tiene de sí mismo.
La autoestima está
relacionada con muchas formas de conducta. Las personas con una autoestima
elevada suelen reportar menos emociones agresivas, negativas y menos depresión
que las personas con una autoestima baja.
De modo similar, las
personas con una autoestima elevada pueden manejar mejor el estrés y, cuando
son expuestas al mismo, experimentan menos efectos negativos en la salud.
La época importante para
el desarrollo de la autoestima es la infancia intermedia. El niño, aquí,
compara su yo real con su yo ideal y se juzga a sí mismo por la manera en que
alcanza los patrones sociales y las expectativas que se ha formado de sí mismo y
de qué tan bien se desempeña.
Las opiniones de los
niños acerca de sí mismos tienen un gran impacto en el desarrollo de la personalidad,
en especial en su estado de ánimo habitual.
Por todo lo anterior, es
importante el estudio de la autoestima, así como la presentación de patrones de
conducta que lleven al individuo a establecer una autoestima elevada, que le
permita un mejor desarrollo de sí mismo.
Por tanto, la
autoestima, es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los
pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros
mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida.
Anexo
2
algunas frases para carteles Y ambientar
el salón
Solo
hay un amor para siempre, el amor propio.
Ama
tu forma de ser, porque nadie dijo que tenías que caerle bien a todo el mundo
Piensa
primero en tu bienestar y así mejorara todo tu entorno.
Valora
tus esfuerzos por pequeños que sean
Solo
puedes amar a los demás si primero te amas a ti mismo. Recuerda que nadie puede
dar de lo que no tiene.
Anexo
3
Dinámica
OPCIONAL
Dinámica del avión
Con los padres de familia se hace un avión en un octavo
de cartulina hoja de block. Cada quien lo colorea o simplemente le pone su
nombre
Luego nos ponemos de pie y empezamos a tirar el avión.
Cada uno recoge el avión y le escribe una virtud a esa persona (solo aspectos
positivos) Luego cada quien busca su avión y lee los valores que le han escrito
los demás padres de familia. Si alguno desea, puede leer sus valores en voz
alta. Cada quien se lleva el avión y el docente cierra la actividad
reflexionando libremente sobre el valor de la autoestima.
lunes, 14 de septiembre de 2015
Izada de bandera : La Responsabilidad
FECHA: Septiembre 11 de 2015
Programa con el cual los estudiantes de los grados 0º,1º,2º,3º, 4°y 5º de la Institución Educativa Nueva Granada, Sede Fabio Salazar Gómez
Rinden homenaje al Pabellón Nacional
Valor a resaltar: La Responsabilidad
1. Himno a la República de Colombia.
2. Himno a la Ciudad de Cartago
3. Juramento a la Bandera
4. Video cuento la “cigarra y la hormiga”
5. Preguntas y mensaje de responsabilidad
6. Estudiantes que se destacan por el Valor de la Responsabilidad
7. Adivinanzas a cargo de Natalia Naranjo de transición.
8. Presentaciones Artísticas. Canción Paz,Paz,Paz( todos los estudiantes)
9. Trabalenguas a cargo de los estudiantes de grado cuarto.
10. Desfile a los salones.
Los estudiantes destacados por el Valor de la responsabilidad son:
Transición: Natalia córdoba
Cuarto: Sandra milena Cardona
Quinto:
Isabela Jiménez
Diego Alejando Ramírez.
jueves, 10 de septiembre de 2015
martes, 18 de agosto de 2015
Actividad Diagnostica. Programa Todos Aprender.
APLICACIÓN DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA DEL PROGRAMA TODOS
APRENDER, EN LAS ÁREAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS, A LOS ESTUDIANTES DE LOS
GRADOS SEGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUINTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA, DE LA SEDE FABIO SALAZAR
GOMEZ.
sábado, 23 de mayo de 2015
AFROCOLOMBIANIDAD
Programa con
el cual los estudiantes de la Institución Educativa Nueva Granada, sede Fabio Salazar
Gómez
Rinden homenaje
al Pabellón Nacional
Afrocolombianidad
- Himno a la república de Colombia.
- Himno a la ciudad de Cartago
- Juramento a la bandera
- Estudiantes que se destacan por el valor de la tolerancia
- Que es la tolerancia
- Que significa ser afrocolombiano?
- Socialización de carteles
- Conociendo algunos bailes típicos como cumbia, champeta, chirimía
- Actividad de ubicación en el mapa de Colombia las regiones donde habitan más afrodescendiente
- Colorear y exponer ficha de los valores de la igualdad y el respeto
- Himno a la I. E Nueva Granada.
Los estudiantes
destacados por el valor de la tolerancia son:
0° Natalia Naranjo Córdoba
2° Yulieth Alejandra Ramírez Morales
5° Isabela Jiménez Sánchez
Mayo 21 2015
Que es
afrocolombiano?
El
término Afrocolombiano se utiliza para denominar a las personas que habitan en
Colombia, descendientes de aquellos que fueron traídos como esclavos de África
por los colonizadores españoles. Ganaron la libertad en 1851 tras la abolición
de la esclavitud en Colombia. Desde su llegada han contribuido enormemente a la
cultura del país.
Hacia
mediados del siglo pasado la población negra se encontraba en su mayoría en las
dos costas: en los departamentos del Pacífico (Chocó, Valle, Cauca y Nariño) y
en los de la costa Caribe (Bolívar, Atlántico, Magdalena). En el último medio
siglo un sector numeroso de la población negra se ha asentado en las
principales ciudades del país.
Los
afro descendientes son alrededor del 18.5% de la población, o aproximadamente
nueve millones de un total de 46 millones de personas.1 Las cifras de auto
reconocimiento indican también que un 72% de la población negra se localiza en
las cabeceras municipales.
Las
ciudades con la mayor población negra eran
Cali
(542.936),
Cartagena
de Indias (319.373),
Buenaventura
(271.141),
Medellín (137.988),
Barranquilla
(116.538),
Tumaco
(129.491),
Quibdó
(100.007),
Turbo
(99.274),
Bogotá
(97.885)
Riohacha
(44.841).
Sin
embargo, algunos expertos opinan que la población real afrocolombiana puede ser
algo más del doble de esa cifra. Siendo así Colombia el tercer país con la
comunidad negra más importante del continente solo detrás Brasil y los Estados
Unidos.
A
la música colombiana han contribuido géneros tan importantes como la cumbia,
el
vallenato,
el currulao
la
champeta.
Entre
los músicos afrocolombianos se destacan
Joe
Arroyo, Piper Pimienta, Wilson Manyoma, Alejandro Durán, Totó la Momposina,
Leonor González Mina, Calixto Ochoa y Alexis Lozano, así como Jairo Varela y su
internacionalmente reconocida agrupación salsera, el Grupo Niche.
“Todos somos
diferentes pero hermosos y valiosos”
AFROCOLOMBIANIDAD
Fecha: mayo
21 de 2015
Programa con
el cual los estudiantes de la Institución Educativa Nueva Granada, sede Fabio Salazar
Gómez
Rinden homenaje
al Pabellón Nacional
Afrocolombianidad
1. Himno a la república de Colombia.
2. himno a la ciudad de Cartago
3. Juramento a la bandera
4. Estudiantes que se destacan por el valor de la
tolerancia
5. que es la tolerancia
6. que significa
ser afrocolombiano?
7. Socialización de carteles
- Conociendo algunos bailes típicos como
cumbia, champeta, chirimía.
- Actividad de ubicación en el mapa de
Colombia las regiones donde habitan más afrodescendientes
- Colorear y exponer ficha de los valores de
la igualdad y el respeto.
11. Himno a la I
E Nueva Granada.
Los estudiantes
destacados por el valor de la tolerancia son:
0° Natalia Naranjo Córdoba
2° Yulieth Alejandra Ramírez Morales
5° Isabela Jiménez Sánchez
Diana
Patricia Castañeda
Docente
Día de la afrocolombianidad
Mayo 21 2015
Que es
afrocolombiano?
El
término Afrocolombiano se utiliza para denominar a las personas que habitan en
Colombia, descendientes de aquellos que fueron traídos como esclavos de África
por los colonizadores españoles. Ganaron la libertad en 1851 tras la abolición
de la esclavitud en Colombia. Desde su llegada han contribuido enormemente a la
cultura del país.
Hacia
mediados del siglo pasado la población negra se encontraba en su mayoría en las
dos costas: en los departamentos del Pacífico (Chocó, Valle, Cauca y Nariño) y
en los de la costa Caribe (Bolívar, Atlántico, Magdalena). En el último medio
siglo un sector numeroso de la población negra se ha asentado en las
principales ciudades del país.
Los
afro descendientes son alrededor del 18.5% de la población, o aproximadamente
nueve millones de un total de 46 millones de personas.1 Las cifras de auto
reconocimiento indican también que un 72% de la población negra se localiza en
las cabeceras municipales.
Las
ciudades con la mayor población negra eran
Cali
(542.936),
Cartagena
de Indias (319.373),
Buenaventura
(271.141),
Medellín (137.988),
Barranquilla
(116.538),
Tumaco
(129.491),
Quibdó
(100.007),
Turbo
(99.274),
Bogotá
(97.885)
Riohacha
(44.841).
Sin
embargo, algunos expertos opinan que la población real afrocolombiana puede ser
algo más del doble de esa cifra. Siendo así Colombia el tercer país con la
comunidad negra más importante del continente solo detrás Brasil y los Estados
Unidos.
A
la música colombiana han contribuido géneros tan importantes como la cumbia,
el
vallenato,
el currulao
la
champeta.
Entre
los músicos afrocolombianos se destacan
Joe
Arroyo, Piper Pimienta, Wilson Manyoma, Alejandro Durán, Totó la Momposina,
Leonor González Mina, Calixto Ochoa y Alexis Lozano, así como Jairo Varela y su
internacionalmente reconocida agrupación salsera, el Grupo Niche.

Recuerdo
los continentes
Coloreo
el continente africano
Coloreo las regiones de Colombia donde hay
más población afrodescendiente.
“Todos somos
diferentes pero hermosos y valiosos”
Día de la afrocolombianidad
Mayo 21 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
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